杭州錢江貝賽思國際學(xué)校將于2025年11月8日（周六）舉行校園開放日，歡迎有意向的家庭預(yù)約報(bào)名參加。

目前，貝賽思26學(xué)年備考已正式拉開帷幕，按照往年慣例，首場入學(xué)考試將在12月舉行！想要報(bào)讀的家庭一定要提早做好備考規(guī)劃，才能讓孩子在激烈的競爭中脫穎而出!

開放日活動(dòng)安排

活動(dòng)時(shí)間

2025年11月8日 星期六

Prek-K：上午8:30-11:00

G1-G5：上午9:15-11:45

G6-G9：下午1:00-4:30

活動(dòng)對象

意向了解學(xué)校或申請2026年秋季入讀的學(xué)生及家長

活動(dòng)地點(diǎn)

上城區(qū)御臨路9號 杭州錢江貝賽思國際學(xué)校

活動(dòng)流程

校長致辭

學(xué)生分享

課程體驗(yàn)

校園參觀

招生答疑

精美茶歇

課程設(shè)置

BASIS 課程體系是STEM-focused Liberal Arts Program，是以科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)為核心的文理兼修的課程體系，由學(xué)校自行設(shè)計(jì)，具有嚴(yán)格、加速以及超前的定位與要求。高中學(xué)段以AP課程為主，進(jìn)入美國大學(xué)后可以直接換取大學(xué)學(xué)分。

1．幼兒園與學(xué)前教育 | 發(fā)現(xiàn)與奠定基礎(chǔ)

每個(gè)班級配備一名主班老師，一名學(xué)習(xí)提升教師和一名生活技能老師。主班老師負(fù)責(zé)教授大部分的課程，而少數(shù)專業(yè)課程如音樂、工程學(xué)等，則可能由科任教師(SET)負(fù)責(zé)教授。老師們教導(dǎo)學(xué)生在傳統(tǒng)學(xué)科的學(xué)習(xí)上穩(wěn)扎穩(wěn)打，同時(shí)幫助學(xué)生在銜接各學(xué)科的素養(yǎng)課程上夯實(shí)基礎(chǔ)。

2．1-5年級 | 教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)

每科都有對應(yīng)專業(yè)(如人文學(xué)科、數(shù)學(xué)、科學(xué)、工程學(xué)、藝術(shù)和中文等)的科任教師(SET)授課。另外配備一名跨學(xué)科的學(xué)習(xí)提升教師，即班主任(LET)。科任教師和班主任的協(xié)同合作能夠有效地幫助低年級學(xué)生，讓他們從基礎(chǔ)技能和知識的單向接收，較快過渡到能夠獨(dú)立思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)的階段。

3．6-8年級 | 讓知識成為工具

學(xué)生們將完成一套囊括所有核心學(xué)科的嚴(yán)格課程，其中包括三門科學(xué)課程(物理、化學(xué)、生物)，以及經(jīng)濟(jì)學(xué)和邏輯學(xué)。在此階段，學(xué)生學(xué)會(huì)如何把知識變成工具，并用基本概念和技能來分析周圍的世界。學(xué)生將會(huì)認(rèn)識到，發(fā)展和掌握技能是邁向更具創(chuàng)造性思維的重要一步，而創(chuàng)造性思維正是他們在下一階段學(xué)習(xí)大學(xué)水平課程所必需的。

4．9-12年級 | 思考解決問題的方法

學(xué)生將進(jìn)行預(yù)備 AP 課程、AP 課程及頂點(diǎn)課程 (Capstone) 的學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)妥善組織自己的學(xué)業(yè)及升學(xué)的活動(dòng)，還需要將學(xué)習(xí)到的知識變成工具，運(yùn)用在實(shí)踐當(dāng)中。

招生計(jì)劃

杭州錢江貝賽思是純外籍學(xué)校，僅招收外籍和港澳臺(tái)學(xué)生。學(xué)校開設(shè)年級從幼兒園3歲班至高中畢業(yè)(12年級)，目前招生年級為幼兒園3歲班開始至9年級，10-12年級及不對外招生，由在校學(xué)生直升。

學(xué)年學(xué)費(fèi)（參考2025-2026學(xué)年）

入學(xué)考試及錄取流程

幼兒園PreK 至 1年級：

小組游戲互動(dòng)觀察、外教考務(wù)官觀察評估及知識儲(chǔ)備評估。

2年級及以上年級：

MAP 學(xué)業(yè)成長測評(閱讀和數(shù)學(xué))：MAP是一項(xiàng)自適應(yīng)型的測評，能夠精準(zhǔn)的衡量學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，通過測評結(jié)果，老師們對學(xué)生的學(xué)術(shù)水平能有更清晰的認(rèn)識，并能夠根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的教學(xué)安排。

紙質(zhì)數(shù)學(xué)測試

獨(dú)立寫作

口語/聽力測試

家長面談：與家長面談時(shí)間約20分鐘，至少要求一位家長出席

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