西外國際預(yù)科雙軌升學(xué)課程以高中——本科——碩士(QS100)和雙一流大學(xué)、雙一流大學(xué)雙一流專業(yè)為升學(xué)目標(biāo)，以語言+高中基礎(chǔ)課程為核心課程，學(xué)校致力于成為區(qū)域內(nèi)知名大學(xué)中外合作辦學(xué)最具學(xué)生發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力生源基地。

西外雙軌升學(xué)課程優(yōu)勢(shì)

1) 高考、國際本科升學(xué)雙通道;

2) 英語升學(xué)方向，語言應(yīng)用能力和應(yīng)試能力并重;

3) 海外本碩連讀;

4) 西外國際本科資源共享;

5) 公辦大學(xué)、中留服、留學(xué)基金委官方保障;

6) 小于25人的小班教學(xué)，一生一方案。

西外國際預(yù)科學(xué)習(xí)體系

外語學(xué)習(xí)是大多學(xué)生國際教育路上的'攔路虎’。學(xué)生能否戰(zhàn)勝'攔路虎’,高效地掌握一門外語提升自己的外語應(yīng)用能力和應(yīng)試能力，決定了其在國際教育的路上能否成功、能走多遠(yuǎn)。西安外國語大學(xué)及其國際學(xué)院，自成立以來，一直是我國外語各階段教學(xué)、研究和實(shí)踐的翹楚，以自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)管理體系，在西部地區(qū)獨(dú)樹一幟，為國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)了一大批外語專業(yè)人才。學(xué)校語言學(xué)習(xí)中心傳承西外文化和傳統(tǒng)，始終保持外語教學(xué)和研究區(qū)域內(nèi)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)和水準(zhǔn)，為國際課程內(nèi)的各類預(yù)科課程的開展構(gòu)建語言學(xué)習(xí)平臺(tái),為學(xué)生通往海外名校和國內(nèi)名校保駕護(hù)航。

外語教學(xué)方法體系

——外語常見教學(xué)方方法。如:任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法一語言知識(shí)教學(xué)法

——語言技能、考試教學(xué)法

外語教學(xué)資料體系

——外語教學(xué)與語言教學(xué)體系資料

——外語考試與備考資料體系

——外語學(xué)習(xí)背景提升(紙質(zhì)版、電子版)資料體系

外語教學(xué)師資體系

——建有教學(xué)師資體系、輔導(dǎo)師資體系、考試師資體系、留學(xué)個(gè)性化教學(xué)師資體系

——學(xué)歷層次、授課經(jīng)驗(yàn)、教授效果有保障，真正實(shí)現(xiàn)以評(píng)促教

——依托強(qiáng)大的外語教學(xué)教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，教科研能力和創(chuàng)新力區(qū)域領(lǐng)先

外語教學(xué)過程管理和質(zhì)量保障體系

——外語教學(xué)的核心是課程設(shè)計(jì)。課程設(shè)置規(guī)范、與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需要

——教師質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系;多視角、全方位進(jìn)行保障體系建設(shè)

西外國際預(yù)科一年制升學(xué)方案

公辦一本大學(xué)的公信力和強(qiáng)大的國際教育資源保障

18年國際教育的深耕、積累和沉淀，迄今已培養(yǎng)2000多名學(xué)生順利進(jìn)入海外名校。

西外國際教育的國家級(jí)、行業(yè)背書。

——教育部直屬出國留學(xué)人員培訓(xùn)部

——國家留學(xué)基金管理委員會(huì)留學(xué)預(yù)備教育中心

——中國(教育部)留學(xué)服務(wù)中心出國留學(xué)培訓(xùn)基地

——中國(教育部)留學(xué)服務(wù)中心SOA AD項(xiàng)目院校

——IELTS、TOEFL、GRE、BEC考試管理中心