北京市順義區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校于2022年9月開學(xué)，并招收6-18歲的學(xué)生。學(xué)校配備高水平的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生提供創(chuàng)新且個(gè)性化的雙語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

學(xué)校將嚴(yán)格實(shí)施國 家九年義務(wù)教育課程，融入受全球廣泛認(rèn)可的國際化教學(xué)方法及國內(nèi)外的教育資源，憑借別具匠心的沉浸式雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供融合中西教育理念精粹的全新多元教育。

作為諾德安達(dá)教育集團(tuán)學(xué)校大家庭的一員，學(xué)校將和集團(tuán)分布在全球30個(gè)國 家的73所學(xué)校一起分享“全球校園”學(xué)習(xí)平臺，與位于全球超過69000名學(xué)生一起，參與令人振奮的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和探險(xiǎn)活動。諾德安達(dá)的學(xué)生將會在“全球校園”中不斷建立多元文化意識，培養(yǎng)思維的靈活性、鍛煉協(xié)作和自主學(xué)習(xí)的能力、拓展國際視野，博聞強(qiáng)識。

學(xué)校基本信息

咨詢和申請時(shí)間：全面接受咨詢及申請

建筑面積：35000平米

占地面積：53畝

可容納學(xué)生總量：1440人

可容納寄宿生總量：約480名

國籍限制：無國籍限制，中國籍和外籍均可申請

學(xué)校可招收年齡：6-18歲

學(xué)校學(xué)段設(shè)置：小學(xué)(G1-G6)、初中(G7-G9)及高中(G10-G12) 全學(xué)段

第一年可招收年級：小學(xué)學(xué)段(G1-G6)及初中學(xué)段 (G7-G9)

是否提供住宿：是，從G4開始可申請住宿(4人間)

是否提供校車：是，根據(jù)家庭需求在開學(xué)前統(tǒng)一安排校車線路

是否有學(xué)籍：是，可為符合順義區(qū)學(xué)籍管理政策的學(xué)生創(chuàng)建學(xué)籍

是否接受插班：接受

班級人數(shù)：每班不超過26人

學(xué)校上課時(shí)間：日課時(shí)間8:00-15:30;15:30后為課外課時(shí)間

授課語言：中文和英文雙語教學(xué)

中英文授課比例：小學(xué)50:50;中學(xué)30:70;高中近似英文

學(xué)費(fèi)參考：小學(xué)20.5萬/初中22.5萬/高中24.5萬(詳情及其他雜費(fèi)請咨詢招生老師)

是否提供獎學(xué)金：

學(xué)校提供四類獎學(xué)金：

1.卓越學(xué)術(shù)獎學(xué)金

2. STEAM獎學(xué)金

3. 表演藝術(shù)獎學(xué)金

4. 體育運(yùn)動獎學(xué)金(詳情及申請要求請咨詢招生老師)

硬件設(shè)施方面：

學(xué)校配備教學(xué)設(shè)施以滿足學(xué)生不同種類的學(xué)習(xí)需求。其中包括：

· 學(xué)習(xí)資源中心、標(biāo)準(zhǔn)教室、音樂教室、科學(xué)教室以及信息技術(shù)教室等

· 可容納約400人的禮堂、戲劇舞蹈工作室等

· 25米標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)游泳館、標(biāo)準(zhǔn)足球場、標(biāo)準(zhǔn)籃球場、田徑運(yùn)動區(qū)域、標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)體育館(包括籃球場，排球場及羽毛球場)等

· 設(shè)計(jì)工作室、專用電腦實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)工作室等

學(xué)校五大特色和優(yōu)勢：

重視學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性、雙語教育為核心、優(yōu)秀專業(yè)的杰出教師、創(chuàng)新的個(gè)性化教學(xué)、全球資源和合作項(xiàng)目

規(guī)劃活動

與美國麻省理工大學(xué)(MIT)合作的STEAM跨學(xué)科項(xiàng)目、與美國茱莉亞音樂學(xué)院合作的藝術(shù)課程項(xiàng)目、與聯(lián)合國兒童基金會建立新型全球合作伙伴關(guān)系。

社團(tuán)活動

在課堂之外，我們?yōu)閷W(xué)生提供多樣的課外活動選擇，以拓展他們學(xué)習(xí)的機(jī)會。學(xué)校開展的課外拓展活動涵蓋四個(gè)領(lǐng)域，包括文化、學(xué)術(shù)、運(yùn)動和表演藝術(shù)，滿足不同學(xué)生的興趣愛好和優(yōu)勢特長。

校園傳統(tǒng)

學(xué)校通過建立“學(xué)院制”管理學(xué)生的日常與活動。“諾”、“德”、“安”、“達(dá)”四個(gè)學(xué)院既相對獨(dú)立又緊密相連，既有競爭亦有協(xié)作。在學(xué)期之初，學(xué)校便會舉行分院儀式，每位學(xué)生將被選入專屬的學(xué)院，學(xué)院的名字也將一直伴隨他們直到畢業(yè)。同一個(gè)學(xué)院中擁有來自不同年級的學(xué)生，此舉打破了以年級分層的傳統(tǒng)校園管理模式，通過縱向的社區(qū)化管理，提規(guī)劃生的團(tuán)隊(duì)合作精神和友好競爭意識，為培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和歸屬感建立了必不可少的平臺。對學(xué)生而言，學(xué)院是獨(dú)立于班級的另一個(gè)集體。它把各年級的學(xué)生縱向貫通地聯(lián)系在了一起，小至班級，大至年級，全校所有學(xué)生都被平均地選入不同的學(xué)院中。全校性的體育競賽、學(xué)術(shù)活動和社會活動，都將以學(xué)院為單位。