北京尚麗外國語學(xué)校創(chuàng)建于1993年，是北京市首批頒發(fā)《中華人民共和國社會力量辦學(xué)許可證》的全日制寄宿學(xué)校，也招收部分走讀生，設(shè)有小學(xué)部、初中部、高中部。學(xué)校占地10萬平方米，環(huán)境優(yōu)雅，樹木成蔭，空氣清新。學(xué)校教學(xué)與生活設(shè)施優(yōu)良，有圖書館、書畫室、多媒體教學(xué)、理化實驗室、計算機(jī)教室等;學(xué)生宿舍有配有獨立衛(wèi)生間和洗浴設(shè)施;餐廳被北京市評為A級單位，營養(yǎng)配餐;周末有班車接送學(xué)生。

師資力量

尚麗學(xué)校中學(xué)部經(jīng)過了29年的發(fā)展，凝聚了一支高水平的師資隊伍，任課老師和班主任由特級、高級、中級教師組成，研究生學(xué)歷的占35%，平均年齡38周歲。70%教師在尚麗學(xué)校工作7年以上，教師隊伍非常穩(wěn)定。

近幾年，海淀區(qū)各項大賽中，我校有88% 的參賽教師分獲一、二、三等獎。

在2019年海淀區(qū)“風(fēng)采杯”教學(xué)大賽中，27名教師分別獲得教學(xué)設(shè)計、單元作業(yè)設(shè)計、中高考原創(chuàng)試題設(shè)計一等獎。

課程設(shè)置

采取小班授課，面對中考、高考方向，按照國家規(guī)定設(shè)置課程，根據(jù)海淀教委的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)培訓(xùn)、考試與綜合素質(zhì)評價來安排教學(xué)和確保教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)模式

教學(xué)中，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的提高，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，整合教材。采取疑探式教學(xué)。通過小組合作的上課模式培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識、團(tuán)結(jié)互助的意識、組與組之間競爭意識、尊重競爭對手的意識。并且非常注重一題多練、課堂筆記。比如：一題多練，通過不同方式出題，采取填空、選擇、判斷、論述題等不同形式，鍛煉學(xué)生舉一反三的能力、審題的能力、思辨題型的能力及應(yīng)試技巧。

合理利用思維導(dǎo)圖。每個學(xué)科，每教授一個章節(jié)，教師都要引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖，學(xué)生可以采取不同形式的表達(dá)方式和插圖，把碎片化的知識結(jié)構(gòu)整理成知識樹。教師根據(jù)學(xué)生整理的導(dǎo)圖給與針對定的指導(dǎo)。

晚自習(xí)班主任全程管理，并由任課教師為學(xué)生輔導(dǎo)答疑。幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高。

培養(yǎng)目標(biāo)

重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，追求教育的時效性，立足教會學(xué)生做人、做事。注重學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的特點，設(shè)計并開展豐富多彩的教育活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗真、善、美，使學(xué)生自主、活潑、健康的成長，成為“有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化”的四有新人。

小學(xué)部介紹

北京海淀尚麗外國語學(xué)校小學(xué)部創(chuàng)建于1993年，獲得北京市首批頒發(fā)《中華人民共和國社會力量辦學(xué)許可證》。15年來，小學(xué)部日益發(fā)展，現(xiàn)已成為完整建制的全日制寄宿學(xué)校。學(xué)校位于北京市有綠谷氧吧之稱的香山腳下，學(xué)校占地70000m2，景色怡人，交通便利，空氣清新，夏季溫度較市區(qū)低2~4℃，周圍云集頤和園、香山、八大處、玉泉山等著名風(fēng)景區(qū)和高檔政務(wù)及商業(yè)社區(qū)，有著得天獨厚的地域優(yōu)勢。

學(xué)校教學(xué)管理提出：全員實踐、專家參與、課題引領(lǐng)、總結(jié)反思的思路;德育工作中提出：標(biāo)準(zhǔn)——強(qiáng)調(diào)規(guī)范;途徑——強(qiáng)調(diào)踐行;認(rèn)知——強(qiáng)調(diào)體驗，教師的專業(yè)能力及科研水平不斷提高。辦學(xué)理念新，管理能力強(qiáng)，遵循教育規(guī)律，堅持以人為本，深得師生和家長好評。我校的班主任是學(xué)校工作的支柱，他們愛護(hù)學(xué)生、工作精細(xì)，無微不至，全天候的關(guān)照學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓家長放心。

尚麗小學(xué)部以培養(yǎng)學(xué)生“身心健康快樂，行為習(xí)慣良好，敏而好學(xué)會學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀”為辦學(xué)目標(biāo)。要求學(xué)生做到“三不一禮”，營造了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。讓學(xué)生更喜歡，讓家長更滿意，讓教師更信任，讓社會更認(rèn)可，讓學(xué)校充滿智慧，充滿人文，充滿活力，讓每個學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育為辦學(xué)目標(biāo)，實行“寄宿”的辦學(xué)模式，學(xué)校以學(xué)生的發(fā)展為根本，努力構(gòu)建適合兒童可持續(xù)發(fā)展的溫馨優(yōu)美的書香校園。

尚麗外國語學(xué)校從小學(xué)實施“3MI”英語教學(xué)，即“多課程、多感官、多朗讀”，“學(xué)中用、用中學(xué)”。學(xué)校聘請外籍老師在校任教，創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)環(huán)境，實施互動教學(xué)，使學(xué)生聽說讀寫能力大幅度提高，英語學(xué)習(xí)效果十分顯著，為他們將來適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展和國際交流的需要打下了堅實的基礎(chǔ)。

尚麗小學(xué)部按照國家統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行新課標(biāo)。學(xué)校在開齊開足國家教委規(guī)定的課程的情況下，確保教學(xué)質(zhì)量，還開設(shè)了一些特色課程，如外教、韓語、武術(shù)、閱讀、英文電影等，為有一技之長的學(xué)生創(chuàng)造了良好的教學(xué)條件。小學(xué)部吸收國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗，實行小班教學(xué)，教師可以根據(jù)每個學(xué)生的具體情況進(jìn)行單獨輔導(dǎo)，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展。使學(xué)生具有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識，扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)及初步的獨立獲取新知的能力和創(chuàng)新精神，文明守法的行為習(xí)慣及高尚的品德。