課程介紹

三十五中國際部以中國國家課程為基礎，兼收國際課程中為中國學生所需內(nèi)容及教學方式，融入21世紀核心素養(yǎng)，通過本土化改造與深度融合，形成具有特色的課程體系，旨在幫助學生奠定強大的生命根基與學習根基，培養(yǎng)永葆愛國情懷、彰顯國際視野的中國青年。學校以核心素養(yǎng)導向的課堂教學，提升學生的創(chuàng)新能力與問題解決能力，助力學生在多元文化背景下實現(xiàn)全面發(fā)展。

課程體系

在中國國家課程的基礎上融合中美高中課程內(nèi)容、教學方式及評價方式，形成了一套中美學分互認的課程體系。課程內(nèi)容兼顧中方課程的基礎性和AP、A-Level等外方課程的銜接性，以中西合璧的課程體系為學生奠定堅實的學術(shù)基礎和研究能力。學生從高一開始就有機會踏入學校十大高端實驗室開展研究項目，在金帆音樂廳、魯迅書院學習藝術(shù)、人文等課程。在高三年級完成海外名校的預科課程或大學先修課程。幫助學生提前適應大學的學習節(jié)奏和思維方式，進一步提升學生的自主學習能力、批判性思維和學術(shù)研究能力。同時，注重培養(yǎng)學生深厚的中華文化底蘊、寬廣的國際視野、健全的人格品格、自我規(guī)劃能力，為進入世界頂尖大學深造做好充分準備。

所有課程均為學校根據(jù)學生專業(yè)發(fā)展需求設計研發(fā)的課程，打造多個升學通道，為不同基礎、不同志向?qū)W生提供多元暢通、全球申請機會。

? 全球名校自由申請項目

? 英澳名校直升項目

? 免高考直接對接德國綜合大學

? 全球藝術(shù)名校自由申請

? 加拿大多倫多大學綠色通道

授課方式

國際部采取中外教聯(lián)合授課，從高一到高三各門學科逐步從中文授課、雙語授課過渡到全英文授課。教學方式倡導合作式學習和項目式學習，通過研究項目、跨學科項目式學習、研究性學習、學科活動日、文化主題日等教學方式，培養(yǎng)學生溝通協(xié)作能力、探究精神和創(chuàng)造性解決實際問題的能力。通過過程性評價關(guān)注學習過程，發(fā)掘?qū)W生優(yōu)勢和潛能、促進學生全面而有個性的發(fā)展。

雙語教學：構(gòu)建多元語言環(huán)境

在北京市第三十五中學國際部，我們精心打造沉浸式的雙語學習環(huán)境。英語課程采用全英文教學，幫助學生提升語言能力;而學科課程則采用雙語教學模式，結(jié)合國際課程內(nèi)容和教學方式，逐步從中文過渡到全英文授課。這不僅幫助學生夯實學術(shù)基礎，還培養(yǎng)了他們的跨文化交流能力和國際視野。通過中外教聯(lián)合授課，學生能夠在不同語言環(huán)境中靈活運用知識，為未來在全球化背景下的學習與生活做好充分準備。

探究式學習：激發(fā)學生內(nèi)在潛能

北京市第三十五中學國際部嘗試為教學注入更多元的活力，讓課堂不再局限于傳統(tǒng)的講授，而是更多地融入探究式學習的元素，助力學生在自主探索中收獲成長。課堂上，教師不再是知識的“灌輸者”，而是引導學生主動發(fā)現(xiàn)問題、提出假設并驗證結(jié)論的“引路人”。例如，在科學課上，學生通過實驗設計與數(shù)據(jù)采集，自主探索物理定律;在人文課堂，圍繞社會熱點展開小組討論，培養(yǎng)審辨思維。這種教學方式不僅提升了學生的學習興趣，更讓他們在實踐中掌握知識，為未來學術(shù)研究奠定堅實基礎。

合作學習：培養(yǎng)團隊協(xié)作能力

合作學習是三十五中國際部的另一大特色。我們通過小組項目、團隊競賽等形式，鼓勵學生在合作中學習、在交流中成長。在合作學習中，不同背景的學生組成團隊，共同完成復雜任務。這種合作模式不僅鍛煉了學生的溝通能力，還讓他們學會傾聽他人意見、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，為未來融入多元文化環(huán)境做好準備。

項目式學習：連接課堂與現(xiàn)實世界

學校致力于將課堂知識與現(xiàn)實世界緊密結(jié)合，通過項目式學習讓學生在實踐中提升綜合能力。每學年，三十五中國際部都會開展研學旅行和STEAM課程。學生在真實情境中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。這種學習方式讓學生在解決實際問題中深化對學科知識的理解，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。

跨學科融合：培養(yǎng)綜合素養(yǎng)

在三十五中國際部，我們打破學科界限，進行跨學科學習模式。課程設計融合多學科知識，幫助學生構(gòu)建完整的知識體系。這種跨學科融合不僅拓寬了學生的視野，還培養(yǎng)了他們綜合運用知識解決復雜問題的能力，為未來在全球化時代中應對多元挑戰(zhàn)奠定基礎。

課程介紹

01、美加方向

(US Stream)

在中國國家課程的基礎上融合美國大學先修課程，形成中西合璧的課程設置。課程旨在提升英語語言素養(yǎng)、培養(yǎng)中華文化根基和科學創(chuàng)新意識。我校為AP授權(quán)學校，學校課程能夠滿足學生根據(jù)申請專業(yè)需求和自身興趣報考中國大陸地區(qū)不同科目的AP考試。學生在高三年級進入自由申請項目，并修習學術(shù)英語、AP類大學先修課程、中國語言與文化等學術(shù)課程，為申請世界名校做好充分的學術(shù)準備。

02、英澳方向

(UK Stream)

在中國國家課程的基礎上融合英國A-level課程內(nèi)容，形成特色英澳課程體系。我校為Edexcel授權(quán)考試中心，學生可在學校直接報名參加A-level考試。學生在高三年級可以根據(jù)自身需求和學習情況選擇英澳自由申請或英澳直升項目。

英澳自由申請的學生在高三年級繼續(xù)修讀A-level課程，并修習學術(shù)英語、中國語言與文化等基礎課程，為申請英澳名校做好充分的學術(shù)準備。

英澳直升項目開設理、工、商三個方向的專業(yè)課程，旨在為學生做好語言能力、專業(yè)知識、學習方法等多方面準備，提前適應大學學習。順利完成該項目學習的學生可免預科直接升入英澳大學大一。

03、德國方向

(German Stream)

德國方向為高中生搭建一個能夠直接對接德國綜合大學的綠色通道。德國項目班學生在學習國家必修課程的基礎上，兼修德國語言與文化及AP學科課程在內(nèi)的項目課程，畢業(yè)后赴德國一流大學深造。

04、藝術(shù)方向

(Art & Design Stream)

該方向通過中外融合學科課程培養(yǎng)學生的文化根基和學術(shù)根基。藝術(shù)專業(yè)課程旨在培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，由具有海外留學背景和專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)驗的藝術(shù)教師執(zhí)教，課程類型包括平面設計、立體設計、留學作品集創(chuàng)作等。

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