格魯伯的教育文化，遵循和重視“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成年養(yǎng)德”的優(yōu)秀人格養(yǎng)成規(guī)律，以全體教師的仁愛精神澆灌每個家庭的孩子，創(chuàng)造讓孩子們充分感知、自由體驗、秩序優(yōu)良、方法優(yōu)良的生長環(huán)境，培養(yǎng)每個孩子獲得對生活、知識與智慧的持久興趣和熱情，發(fā)展優(yōu)良學行，卓越生長……

教育愿景

格魯伯十五年全日制教育設立有幼兒園、小學、初中、國內(nèi)高中與國際高中完整體系，支持和幫助追求個性化教育的家庭實現(xiàn)孩子的健康成長、獨立生活、自由學習和卓越成才。自2008年以來，先后開辦有武漢校區(qū)(幼兒園至初中)、加拿大多倫多校區(qū)(四年制高中)、武漢新城(鄂州市梧桐湖新區(qū)，小學至高中)，教師480余人，學生2200余人。

格魯伯仁愛與卓越的教育，秉承華夏古典人文教育精神，博采人類優(yōu)秀教育思想與經(jīng)驗，以仁愛與卓越的校訓精神開創(chuàng)中國優(yōu)秀個性化教育，設置3至18歲全程學段優(yōu)良教育環(huán)境，精心培育具有“自我意識”“人文精神”“審辨思維”“運動素養(yǎng)”“學術(shù)水平”“社會服務”“全球勝任”的優(yōu)秀人才，幫助每一名同學有機會進入中國與世界一流大學升造。

武漢格魯伯學校小學部

格魯伯小學部源于林待秋先生于2010年1月創(chuàng)辦的格魯伯學館，學校登記號142010940000721，是格魯伯十五年全日制教育的K12高品質(zhì)私立學校起始學段。學校擁有兩個校區(qū)：

位于武漢東湖高新區(qū)茅店山的東山校區(qū)占地40余畝，擁有各類學科教室、圖書館、兒童劇院、餐廳、各類運動館與藝術(shù)館、兩個九人制露天足球場，籃球場，游泳館，學生宿舍，校園流水潺潺，四季如春，自由安全，秩序井然。

位于光谷東梁子湖畔的格魯伯梁園校區(qū)占地336畝，擁有學生有機農(nóng)場，戶外自行車道、皮劃艇訓練水域、露天電影場等戶外綜合教育設施，曠野、池塘和田地相間，花木繁盛，有小河、清塘和溝渠構(gòu)成的水的時空交響，水域?qū)掗煟K日流水潺潺，溪流婉轉(zhuǎn)，水漫于青石，舟行于芠荷。梁園，它不僅把美和生活情趣帶到了孩子的生活中，還為孩子們創(chuàng)造了屬于他們自己的“夢想花園”。

學習與寄宿環(huán)境

學習環(huán)境：學校實行全封閉管理。校園及宿舍等公共區(qū)域監(jiān)控全覆蓋，學校保安全天執(zhí)勤巡邏，美育老師全程監(jiān)護，為孩子提供一個安全、舒適的校園環(huán)境。學習設施完備，為孩子們多元成長，學校提供了滿足10余種必修課程與300余種選修課程的優(yōu)渥學習環(huán)境。孩子們每天從事必修課程、運動、藝術(shù)活動、自主閱讀與自習，孩子們?nèi)於荚诶蠋煹膸椭完P(guān)懷下，豐富而有條理地度過每一天，一日一得，安學樂學，敬業(yè)樂群，學業(yè)成績整體優(yōu)異。

寄宿環(huán)境：孩子在這里遠離“溺愛”“娛樂”“散漫”“孤獨”等可能的成長偏差，學會獨立，變得自強，更加友愛和積極參與社會生活。學校根據(jù)各年齡段學生身心發(fā)展規(guī)律，制定在校一日生活與學習常規(guī)，培養(yǎng)孩子們獨立自主能力。公寓式住宿環(huán)境，配備空調(diào)、熱水器，專人管理，為每個孩子提供服務和生活指導。學校為寄宿的孩子們配備專職美育教師，為學生的身心健康，獨立生活和安全快樂的在校寄宿生活保駕護航。

營養(yǎng)食堂：學校食堂自營，師生共餐，每日三餐兩點，在專門營養(yǎng)師指導下進行統(tǒng)一采購，學校梁園綠色農(nóng)場為學校食堂直供新鮮蔬菜。早中晚餐嚴格按照學生營養(yǎng)均衡比例進行配餐。

師 資

小學部擁有教師130余名，研究生及以上學歷者占60%，平均教齡8年，學校師生比為1:8。

全體老師掌握了學生個性化培養(yǎng)和課堂獨立學習、合作學習與研究性學習的學習方法，培養(yǎng)每一個孩子健康生活、獨立思考、學業(yè)優(yōu)秀。

他們愛護孩子，用他們的愛心、耐心，無差別地尊重和信任每一個家庭的孩子……

他們關(guān)懷每一個孩子，用自己的情感、學識和智慧，引導孩子們走上知識和智慧的圣殿……

他們觀察每一個孩子，善于引導家庭與學校教育合作，培養(yǎng)孩子們健康、自信和卓越成長!

課程多元優(yōu)異

學校課程開設全面豐富，教學內(nèi)容廣博、豐富，教學方法規(guī)范穩(wěn)定。為孩子們提供了國家基礎(chǔ)教育大綱指導下的10余種優(yōu)質(zhì)必修與校本課程，同時還為孩子們提供了自然與勞動、運動、美術(shù)與設計、語言藝術(shù)、音樂藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、深度學習等七大類300余種社團課程，各科學術(shù)成績在所在市區(qū)名列前茅。

小班制

師生比嚴格控制在1:8以內(nèi)，每班不超過28人，我們堅信，每個孩子都應得到平等的關(guān)愛，每一個孩子實現(xiàn)進步和優(yōu)秀。

教師居班

每位學生能享受到每位老師的密切關(guān)注和指導，保持密切的日常互動關(guān)系。

師生同餐

孩子們與全校老師共用一日三餐，并另有點心時間。

優(yōu)秀成長

孩子們每天在全體老師的精心培養(yǎng)下，從一日在校常規(guī)、學習用品整理、學習內(nèi)容整理、學習方法梳理、學習資源整合，積極運動、游戲與社團活動，到學習規(guī)劃與成效評估，發(fā)展自主能力，全面優(yōu)秀成長。

學制連貫、升學優(yōu)異

國內(nèi)升學：小學畢業(yè)后孩子們根據(jù)評估升入格魯伯實驗學校初中部或林待秋梧桐湖學校初中部，并可以選擇武漢、鄂州兩地之一參加當?shù)刂锌?初中畢業(yè)后還可以根據(jù)中考成績擇優(yōu)錄取，進入林待秋梧桐湖學校高中部或武漢市其他高中，再參加全國高考，進入中國一流大學學習)。

國際升學：學生六年級開始可以在我校中學部蘇格拉底學院學習國內(nèi)課程并進行預備學習， 10-12年級赴加拿大多倫多校區(qū)就讀)學習，培養(yǎng)學生進入歐美世界頂尖大學深造。

招生流程：

提交入學申請——家校互動——面試——錄取

招生對象：

年齡滿6周歲的健康兒童，且監(jiān)護人一方持有武漢市戶口或居住證。

獎學金

學術(shù)獎學金：每學期末依據(jù)“學習習慣”“學習方法”“學科成績”“運動”“藝術(shù)”等能力評估，授予國文、數(shù)學、英文、體育、藝術(shù)等學術(shù)獎。

格魯伯獎學金：每學期末依據(jù)學術(shù)成績、學行習慣、體育素養(yǎng)和學習價值觀，給品學兼優(yōu)的學生頒發(fā)格魯伯獎學金。

林待秋獎學金：由林待秋捐贈，授予在自然、體育、審美、文學、知識五方面表現(xiàn)優(yōu)異的學生，每學年9月28日由校長親自頒發(fā)。

中學獎學金：為升入格魯伯體系國內(nèi)初中、國內(nèi)高中和國際高中的優(yōu)秀學生提供其他豐厚獎學金。

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