優(yōu)勢一：江蘇省教育廳批準、國家教育部備案的美式國際高中

　　家長在替孩子選擇國際學校時，首先要看這所學校是否具備辦學資質(zhì)。蘇州北美是經(jīng)江蘇省教育廳批準，國家教育部備案的純美式高中，這樣的資質(zhì)國內(nèi)屈指可數(shù)。學生三年后可以獲得國家認可的國際高中畢業(yè)證書。

　　優(yōu)勢二：完整實施美國高中課程體系的國際高中

　　蘇州北美的美國合作方是美國北卡州立大學、美國北卡州立大學新教學法研究所、美國北卡州立大學附屬中學。

　　美國北卡州立大學William and Ida Friday 新教學法研究所的創(chuàng)始人，F(xiàn)1級高級研究員。新教學法研究所資深教授Hiller A.Spires擔任我校榮譽校長。

　　蘇州北美的課程體系就是由美國北卡州立大學新教學法研究所依托于美國北卡州立大學附屬高中的課程，再根據(jù)中國高中生的特點進行量身定制。

　　優(yōu)勢三：擁有資深的、經(jīng)驗豐富的具有多元文化的美國教師

　　蘇州北美所有的外教均由美國北卡州立大學從海外選派。

　　蘇州北美現(xiàn)有中外籍教師85余位，外教人數(shù)高達60余位，平均擁有10年的教學工作經(jīng)驗。

　　其中擁有碩士及以上學歷教師高達70%，博士學歷比比皆是，例如：法學博士 Tiffany老師，經(jīng)濟學博士何其新老師，物理學博士lowida老師等等。

　　我校師生比為1：3，外教與學生比為1:4。

　　優(yōu)勢四：課程體系包含：美國原汁原味的高中基礎課程，還有TOEFL、SAT、22門AP等國際學生必修課程

　　蘇州北美開設原汁原味的美高課程，提供近百種核心課程和選修課，內(nèi)容涵蓋英語，數(shù)學，科學，社會科學，文體五大板塊。

　　眾所周知，國際學生申請美國、加拿大學校，還需要標化考試的成績。TOEFL、SAT課程及AP課程在蘇州北美一應俱全。

　　我校還是美國大學考試委員會College board 官方授權(quán)的江蘇省首家開設AP Capstone 頂石課程的國際學校。

　　截止目前，我校共開設22門AP課程，供北美學生根據(jù)自身情況選擇，通過AP考試后，可以直接換取大學學分。

　　優(yōu)勢五：全英文授課，小班制、分層式教學　　

　　蘇州北美提供的是一種浸潤式的英語環(huán)境，80%的課程采用全英文授課。置身在這樣的環(huán)境中，學生可以全方位提升聽說讀寫語言能力。

　　蘇州北美實行的精品化小班教學，每班人數(shù)不超過25人，每班配備專職班主任。

　　分層走班制教學，是一種不固定班級、流動性的上課模式。所有北美學生根據(jù)自己現(xiàn)有的知識基礎以及對學科學習的能力和興趣，結(jié)合中外教的建議，選擇普通、榮譽、AP三個層次的教學班，同一科目同時開展教學活動，學生去相應的班級上課，原有的行政班保持不變。

　　因材施教的培養(yǎng)模式，不僅提高了課堂效率，而且有利于所有學生提高，使學生個性特長得到了充分的發(fā)揮。

　　優(yōu)勢六：深度的國際文化交流：PBI（Project-Based  lnquiry）、  IC(International Club) 等

　　蘇州北美為所有北美學子搭建國際交流的平臺，不僅增長了見識，也拓寬了國際視野。

　　PBI（Project-Based Inquiry)是北美在國際化道路上又一創(chuàng)新的標志。該項目經(jīng)北卡州立大學新教學研究所（FI）組織，由我校與北卡州立大學附屬中學(STEM)合作開展的學習型研究項目，每學期舉辦一次，為期18周。

　　雙方參與學生通過網(wǎng)絡平臺等方式進行學術(shù)交流；旨在提高學生們的英語運用能力，并養(yǎng)成批判性的自主探究式的西方學習思維。

　　IC(International Club)是由北美學生自主策劃、管理的俱樂部。每個月與北卡州立大學附屬中學的搭檔視頻交流，定期視頻會議。

　　每月一個主題，通過雙方的交流，增強文化差異意識，通過國際化的溝通對話，建立學生間的終身友誼。

　　優(yōu)勢七：開設最豐富的學生俱樂部社團活動，多方位、多角度、深度多元化地培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)與能力

　　我校從商科財經(jīng)、學術(shù)競賽、工程科技、營養(yǎng)美食、創(chuàng)造與表達、傳統(tǒng)文化、藝術(shù)傳媒、魔力音樂、體育競技、生物科學、擇校指導、公益慈善12大領域，共開設80多俱樂部。

　　多維度、多元化培養(yǎng)學生的溝通能力、主動性、團隊協(xié)作能力、領導能力、學術(shù)能力、交際能力、適應能力、專業(yè)技能、誠信、分析及解決問題能力等10大核心素養(yǎng)。

　　例如：商業(yè)利潤、美式辯論賽、商賽、模擬聯(lián)合國、TED演講、XHUB 挑戰(zhàn)者俱樂部、IT Club、演講與思辨、國際象棋、七星館、玄覽堂 （太極拳）、卓藝、視覺傳達設計（平面）、當代藝術(shù)鑒賞、魔力電音社、北美狼籃球、光舞、生物藝術(shù)和科學、國際俱樂部、根與芽公益、德語、日語、西班牙語等等。

　　其中，X-Hub創(chuàng)客俱樂部、戲劇俱樂部、柔道俱樂部，公益俱樂部，中式美食俱樂部等廣受學生歡迎。

　　優(yōu)勢八：嚴謹?shù)膶W生管理，督導制培養(yǎng)模式

　　學生在校的學習、生活由班主任、任課教師、學生處老師、生活老師共同培養(yǎng)與管理。學校設有嚴格的獎懲措施，每月舉行學生大會，對學習優(yōu)異的學生進行表彰。

　　全體教職工對于學生在學習與生活中遇到的困難與疑惑會熱心的予以幫助。

　　優(yōu)勢九：多元化的考評體系，實施發(fā)展性評估，關注學習過程，培養(yǎng)自學能力

　　在蘇州北美，更改過去單一的成績測試評價為多種評價：

　　平時成績評價

　　態(tài)度評價

　　動手能力評價

　　創(chuàng)新能力評價

　　在北美原汁原味的美式課堂中，中外教更加鼓勵學生自己動手操作，鼓勵學生自主探索，鼓勵學生提出質(zhì)疑，鼓勵學生團隊合作，鼓勵學生運用批判性的思維解決問題。

　　優(yōu)勢十：中美結(jié)合的專業(yè)擇校指導團隊進行擇校指導，讓每一位學生獲得最理想的大學深造機會

　　蘇州北美擇校指導團隊現(xiàn)有十余名擇校指導專家，其中不乏美國弗吉尼亞大學，伊利諾伊香檳分校，浙江大學，山東大學，中山大學等學校畢業(yè)。

　　50%的擇校指導專家擁有海歸學術(shù)背景，他們平均擁有7年的擇校指導經(jīng)驗。

　　他們用專業(yè)的知識幫助每一位北美學子獲得世界知名大學的深造機會。

　　我校畢業(yè)生以美國、加拿大為主要留學方向，也可以根據(jù)學生意向申請英國、瑞士等其他國家的知名大學。

　　2016年， 15名畢業(yè)生榮獲51封學校錄取通知書。

　　80%進入美國前100位或加拿大前10位的大學，40%進入美國前50位或加拿大前10位的大學。

　　2017年，28名畢業(yè)生榮獲110封學校錄取通知書。

　　28名學生均進入美國前100位或等同學校，54%學生進入美國前50位或等同學校。

　　藝術(shù)方向的四名畢業(yè)生中，有兩人獲得美國藝術(shù)類院校或?qū)I(yè)排名前10，英國藝術(shù)類院校前3學校錄取通知書。

　　2018年，46名畢業(yè)生榮獲283封學校錄取通知書。

　　美國方向有北卡教堂山分校，波士頓大學，東北大學等學校。加拿大方向有英屬哥倫比亞大學，皇后大學，西安大略大學等學校。英國方向有愛丁堡大學，曼徹斯特大學等學校。
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